为什么教育3D打印机在学生和教师中如此受欢迎？除了科学和技术的固有要素之外，很重要的是，应用科学和技术帮助教育工作者跨越目前的教育层面。 近年来，随着教育改革的发展，传统的"填写"教育模式逐渐崩溃。 以3d 打印技术为基础的创造性教学模式丰富了课堂教学形式，建立了一个开放的、开放的、创新的和创造的教学空间的信息创造者，当然更加欢迎学生和教师欢迎。
3D打印是一种技术，它可以在计算机控制下，通过一层接一层的材料制造三维物体。 该模块由四个模块组成："3D打印原理"、"3D产品技术分析"、"3D模型设计"和"3D打印技术应用"。 对于教师和学生来说，强调3D打印的重点不是3D打印本身，而是强调3D打印如何能够成为学生展示其创造力和想象力的强大手段。
3D打印的自然优势是"实现想象力"，这可以帮助学生将野生的想象力转化为现实。 在实际教学过程中，教师不仅可以激发学生的创造力和想象力，而且还可以使抽象知识更容易理解，使学生更加活跃，通过使用教育3D打印机去打印模型，更直观地理解基本的理论知识。教育部公布了《普通中等教育课程标准》以及语言和其他课程(2017年版)，将于2018年秋季实施。 在信息技术和普通技术课程的要求中，3D打印包括在"中等教育技术课程的一般标准"17@-@1834和"中等教育信息技术课程的一般标准"17@-@1847两份文件中。
将3D打印技术应用于学生的日常教学课程，需要学生进行创造性和实验，从而激发学生对跨学科学习和创造性智慧的热情，以培养学生的空间想象力、创造性思维和创造性设计。可以预测，在政策支持下，教育3D打印机将更多地融入中学系统，并将成为现代和创新教育的强点。
